為培養學生科學探索的精神，康橋國際學校秀岡校區5月26日上午舉辦一場別開生面的Science Fair活動。近860名國、高中學生將自己的努力和創意，呈現在各種令人驚艷的科學實驗和探究中，帶來一場精彩的科學盛宴。這場活動不僅展示了學生們的學術成就，也啟發他們對科學的熱愛、生活的觀察及對未來的探索渴望。
因應108課綱的素養導向，康橋透過主題課程、跨領域創客課程等機會，引導學生以PBL問題導向學習方法，培養發現問題與解決問題的能力。藉由Science Fair更是激發學生對科學的熱情和發揮探究精神，鼓勵他們進一步深入研究及優化，並展現學生非凡的創新性和創造力。
從初步的想法到實際的實驗設計，康橋學生們經歷了充滿挑戰和創意的過程，並運用課餘時間尋求教師的指導和專業意見、利用實驗室和圖書館的資源，進行大量的研究和實驗，這種兼顧合作和自主學習的精神，不僅培養了學生們的科學能力，也提高了他們的團隊合作和問題解決的能力，而在設計展板、進行實驗、向觀眾解釋研究成果的過程中，更能磨練學生演講和溝通技巧，這些軟實力對學生未來學術及職業生涯將產生正面的影響與啟發。
中學部自然領域教師李威震分享，藉由科展能讓孩子與科學的距離更靠近，對學生而言科學不再是生硬的學科和考試的工具，其實科學的原理充斥在生活中，只要細心觀察就能發現。很開心這次能看到許多學生作品從生活中發想，甚至發揮創意取材日常用品並加以改良，創造更便利的生活環境。
結合生物、物理、化學、地科及創客等學科領域，激盪學生天馬行空的想像力，帶領孩子展開一段動手實踐、自我探索的學習過程。康橋國際學校打造豐富、多元的教學現場，期望在新的學習模式中發掘更多可能性，讓學生得以展現亮眼光芒。
康橋學生理解科學
康橋學生從生活中理解科學原理並動手探究，讓泡泡有了全新的樣貌。
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