2025年「科學探究競賽─這樣教我就懂」國小組金獎得主團隊近日在國立教育廣播電台錄製《歐妮愛生活》節目專訪，分享其獲獎作品的科學探究歷程。該專訪預定於2025年8月15日（星期五）早上9點05分播出，屆時將由國立教育廣播電台全國聯播，歡迎收聽。
參與此次專訪的團隊成員包括指導老師李涵瑜，以及學生楊宸曜、黃柏樾、簡筠蓁。李涵瑜老師任教於臺北市私立金甌女子高級中學，三名學生則分別就讀於臺北市建安國小、國立臺北教育大學附設實驗國民小學與臺北市大安國小。
這支國小組金獎作品名為「酸溜溜的挑戰：pH探秘！光合作用助水草還原酸水」，以「酸水 + 水草 + 光合作用」為主題，探究水草光合作用是否能改善水體酸性問題。團隊在實驗中運用了 Vernier pH 感測器量測水質酸鹼值變化，並使用Vernier光譜儀分析水草葉綠素濃度；選取三種水生植物，在控制光源和時間條件下觀察酸性水體 pH 值的變化。
實驗結果顯示，水草有助於中和酸性水質。例如，原本約 pH 4 的酸水在充分照光後可回升至 pH 5～6，證明水草透過光合作用吸收水中二氧化碳，能有效降低水體酸度。此外，葉綠素含量較高的水草（如水蘊草）進行光合作用更旺盛，使酸水變不酸的速度也更快。
值得一提的是，該國小組金獎隊伍亦為本屆競賽最大贏家。除了獲得金獎之外，他們同時拿下海生館獎（國立海洋生物博物館獎）及數位量測獎，一舉抱回三項殊榮，表現十分亮眼。
「科學探究競賽—這樣教我就懂」由教育部國民教育署指導，國立高雄師範大學、國研院國家高速網路與計算中心、國立自然科學博物館、國立海洋生物博物館、國立臺灣科學教育館、國立科學工藝博物館及國立海洋科技博物館等單位共同合辦。競賽以推動學生科學素養為目標，十年來迄今已吸引超過一萬支隊伍參與、典藏近萬件作品，並帶動跨縣市、跨學段學生共學與合作探究的風氣，為我國中小學科學教育注入了活力與創意。
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