著名語言雜誌《空中英語教室》創辦人彭蒙惠（Doris Brougham）日前因病辭世，享耆壽98歲，環顧彭女士一生令人感佩，深耕台灣70餘載，為寶島台灣的語言學習奉獻畢生心力，奠定不朽基業，被稱為台灣的「英文教母。」1926年出生於美國的彭蒙惠女士，20幾歲正值青春年華，因宣揚基督教義遠赴中國，並輾轉來台，抵台後更選擇資源缺乏物資貧瘠的花蓮傳教，1951年製作了第一部福音廣播節目，旋即在1960年製播空中英語教室一系列節目，《大家說英語》、《空中英語教室》、《彭蒙惠英語》等雜誌孕育而出，受到熱烈迴響。
台灣語言教育起步的早，各學制的學校教育，都有相對應的選課機制，培養學子開啟踏入職場的金鑰匙，除此之外，坊間的補習班、專業教材的林立，強化校方制式教學方式的不足，比擬空中英語教室教育集團草創都是以製播節目為出發，經過多年的經營，引導學齡孩子、家長，達到不分年齡均能最有效率的提升語言能力。
語言教育小至個人、大至社會有其深遠影響，從學習發展、各領域競爭力、文化整合及交流都能看到明顯的存在價值，重點摘述：
一、學涯智能發展：醫學研究顯示，學習語言有助於提升大腦的靈活性與創造力，並在學習過程期間，記憶力、敏銳度及多重問題處理能力都能顯著提升，具備雙語（多語）技能者在認知測驗表現比常態人優異，對於階層轉換（例：畢業入職）時更能顯現其重要性。
二、強化職場競爭：全球化的時代，市場上的比拼已非過去閉門造車，產業廣泛的走進國際賽場比比皆是，擁有它國語言溝通能力，推展業務方能事半功倍，即是領先同儕於起跑點，掌握更多的表現機會。
三、文化交流整合：國際間的合作，語言是個媒介，它是文化融合的載體，當學習者在接受並欣賞新語言同時，也會淺移默化暸解背後的文化，促進理解更多元的社會關係，運用在食、衣、住、行、育、樂等範疇至關重要。
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