著名語言雜誌《空中英語教室》創辦人彭蒙惠(Doris Brougham)日前因病辭世,享耆壽98歲,環顧彭女士一生令人感佩,深耕台灣70餘載,為寶島台灣的語言學習奉獻畢生心力,奠定不朽基業,被稱為台灣的「英文教母。」1926年出生於美國的彭蒙惠女士,20幾歲正值青春年華,因宣揚基督教義遠赴中國,並輾轉來台,抵台後更選擇資源缺乏物資貧瘠的花蓮傳教,1951年製作了第一部福音廣播節目,旋即在1960年製播空中英語教室一系列節目,《大家說英語》、《空中英語教室》、《彭蒙惠英語》等雜誌孕育而出,受到熱烈迴響。
台灣語言教育起步的早,各學制的學校教育,都有相對應的選課機制,培養學子開啟踏入職場的金鑰匙,除此之外,坊間的補習班、專業教材的林立,強化校方制式教學方式的不足,比擬空中英語教室教育集團草創都是以製播節目為出發,經過多年的經營,引導學齡孩子、家長,達到不分年齡均能最有效率的提升語言能力。
語言教育小至個人、大至社會有其深遠影響,從學習發展、各領域競爭力、文化整合及交流都能看到明顯的存在價值,重點摘述:
一、學涯智能發展:醫學研究顯示,學習語言有助於提升大腦的靈活性與創造力,並在學習過程期間,記憶力、敏銳度及多重問題處理能力都能顯著提升,具備雙語(多語)技能者在認知測驗表現比常態人優異,對於階層轉換(例:畢業入職)時更能顯現其重要性。
二、強化職場競爭:全球化的時代,市場上的比拼已非過去閉門造車,產業廣泛的走進國際賽場比比皆是,擁有它國語言溝通能力,推展業務方能事半功倍,即是領先同儕於起跑點,掌握更多的表現機會。
三、文化交流整合:國際間的合作,語言是個媒介,它是文化融合的載體,當學習者在接受並欣賞新語言同時,也會淺移默化暸解背後的文化,促進理解更多元的社會關係,運用在食、衣、住、行、育、樂等範疇至關重要。
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