因疫情關係，實體課程都走線上模式，程式設計課程如何在線上教學亦能達到面對面、一對一的效果，還能隨時掌握學生的學習進度與成效，這是很具挑戰性的課題。科丁聯盟與艾登星生科有限公司、7JM&S合作，自八月起開辦國小程式設計 Scratch 線上課程，除了Scratch初階班、進階班、高階班課程，並輔導競賽班的小朋友參加「搖滾創意coding 魔法大師就是你- Scratch 遊戲改編大賽」，成績斐然，不僅讓選手沉浸程式設計的樂趣，也讓家長十分驚喜孩子所展現的熱情與堅持以及有別於其他科目的學習態度，並希望讓孩子持續跟著教練們學習Scratch，繼續發揮創意，開心玩Scratch。
如何避免線上教學變「線上中輟」
一般市售的線上課程需面臨的挑戰非常多，一個班級動輒數十人到數百人，學生是否坐在電腦前聽課？是否有跟上進度？學習完成後是否能夠自己發揮創意做出 Scratch 遊戲？…種不確定性也導致很多線上課程陸續發生「線上中輟」的困境，畢竟講師能否做到即時且及時輔導，考驗教練的實力跟耐心，也考驗網路品質跟資訊設備。但若選用適合的上課平台，透過經驗豐富的教練與助教的配合，不僅讓教練、助教與上課小朋友也能像實體課程一樣與小朋友互動，且可以隨時觀察到他們編輯程式的畫面，進而協助有狀況的小朋友，還可讓進度可以順利完成。
成功克服因疫情影響 禁止室內群聚的難題
這次教練們採用不需要註冊就可以直接使用的上課平台，只要輸入名字，系統就會自動創建一個角色，在設置的空間內可以利用鍵盤移動，尤其卡通式的畫面，讓每個小朋友進來都非常開心，一直在平台裡面跑來跑去冒險。而此平台最令人津津樂道的是能夠同時分享多人的畫面，也可以同時開視訊及音訊，讓教練不僅隨時掌握小朋友的學習狀況，即時互動溝通，並給予適當的協助，也可以進行分組教學、競賽或分組討論，大家都玩得不亦樂乎，成功克服了因疫情影響、禁止室內群聚的難題。
家人完全感受小朋友學習的樂趣與成就感
教練們依照Scratch初階班、進階班、高階班進行難易度編排課程，從基礎的電腦環境介紹、Scratch的環境介面以及基本操作功能的說明，進而完成教練精心準備的每個小遊戲，例如：蝙蝠躲球、螃蟹吃食物、潛水夫射魚、飛機空戰…等，每堂課都增添一些新元素，也在每堂課開始時，先複習前一天所學，反覆使用這些功能，不僅能夠加深他們的印象，亦能夠在Scratch操作上更加熟練，這麼做也能避免小朋友因為課程難度太高、半途而廢不想學，讓他們能夠輕鬆、快樂地學習。小朋友都非常興奮，每次下課都迫不急待地想跟爸爸媽媽和朋友分享自己做的遊戲，甚至進行PK，讓家人都感受到學習的樂趣與成就感。
初試啼聲組、大展身手組、親子同歡組皆獲得優勝
「搖滾創意coding 魔法大師就是你- Scratch 遊戲改編大賽」對初學者來說非常友善，因為它強調的是改編而不是從零開始製作新遊戲。這次課程輔導的小朋友雖沒有接觸過Scratch，但經過 Scratch 初階班與進階班的訓練，再進入競賽班的課程進度時，大家都已經非常熟悉Scratch，對於改編Scratch遊戲也游刃有餘。這次競賽班輔導的選手除了國小的小朋友之外，還有彰化家扶中心的小朋友，大家分別在初試啼聲組、大展身手組、親子同歡組皆獲得優勝，除了獲頒獎狀，還有200～500元不等的超商禮物卡，小選手們都十分興奮，也讓他們對於Scratch的初體驗更有成就感與學習樂趣，並紛紛表示想繼續參加高階班課程。
對Scratch極感興趣且不怕挑戰又樂於分享的小朋友
在教學過程中，我們發現小朋友非常聰穎、一教就懂，且對Scratch極感興趣，不小心忘記或是執行結果有問題，總是先檢查自己的設計，再切換到教練的螢幕仔細對照思索，找出問題點；也會在課餘利用課程所學，另外創建自己的小遊戲，遇到不會的地方就主動問教練及助教。只是小朋友時常忘我到下課時間離不開電腦桌，只想趕快完成遊戲，為了顧及小朋友的健康，我們每上一小時都會讓小朋友休息10分鐘，並嚴格要求他們離開座位，小朋友們也都非常配合。這次可以遇到這群不怕挑戰又樂於學習的小朋友，真的令教練們非常高興！
小朋友課後感謝教練們的細心耐心且專業的協助
教練林振億、蔡玗潔在課後受訪時表示：「疫情期間許多課程都變成線上教學，就連小學生也秉持著停課不停學的精神，把握暑假為即將到來的電腦課而努力學習，這讓我們感動不已。很感謝這幾個月參加我們線上課程的小朋友，看他們從陌生到熟悉，互相討論、協助彼此學習，甚至勇於參加競賽，獲得優異成績，都令我們對這群認真學習且樂於分享的孩子刮目相看。而每位小朋友在結業閉幕式時，拿到作品證書、結業證書都覺得欣喜萬分，結訓後也紛紛透過各種方式感謝教練們的細心耐心且專業的協助。」
未來提供更多元的課程及更好的授課品質
督導林宗豫、陳書妤、廖昱銨、陳其傑特別說明：「過去我們都習慣實體課程，這是我們第一次在開辦線上Scratch課程，很感謝技術長楊上賢找到功能多樣的網路教學平台供我們使用，更量身打造有趣多元的教室設計，讓我們能夠更順利地為小朋友傳遞知識、分組討論，並在互動開心氣氛中完成學習。我們原本擔心的「線上中輟」完全不存在，因為小朋友總是早早就上線，跟同學交換自己設計的遊戲玩，互相討論並改變設計以增加遊戲趣味，他們邊玩邊等待教練來上課，完全忘記時間。而這次線上教學的過程中也讓我們成長不少，包括資訊設備、網路品質、線上平台、教學方式、溝通技巧…等等，真的跟實體課程有很大的差別，我們現在更有信心，未來能夠為每位小朋友帶來更多元的課程及更好的授課品質。」
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