國立旗山高級農工職業學校 許耕凡、黃安娜 老師，指導張庭溱、錢佑政、柯沅佑、林怡秀同學，參與2024科學探究競賽-這樣教我就懂，榮獲技高組第二名，主題是「「磷」...

台北市中山區長安國小 薛永華老師，指導盧宜青、黃于玹、陳資涵同學，參與2024科學探究競賽-這樣教我就懂，榮獲國小組第一名，主題是「龜龜的綠色憂傷」，受邀至國立...

新北市私立金陵女中(含附中) 陳襄銘 老師，指導林姿云、張軒萍、鄭歆聆同學，參與2024科學探究競賽-這樣教我就懂，榮獲國中組第三名，主題是「「塑」說你的辛「酸...

2024年7月22日舉行的64屆國中小科學展覽會上，科學博覽會的內容豐富多彩，共設有五大主題和104個闖關攤位，吸引了眾多參觀民眾。在博覽會上E13「2024科...

這個競賽簡單來說，可稱為一個「科學說故事比賽」，題目採自行發揮，但需以生活議題結合。本競賽以科學探究與推廣為出發點，希望鼓勵參賽者能演繹出與科展有所差異的作品特...

2024科學探究競賽—這樣教我就懂今年已經邁入第11年，今年共有來自海內外1,069隊伍報名，917隊完成作品繳件，共2,056 位參賽者共同參與本賽事。競賽於...

在這個充滿科技與創新的現代中，我們常常忽略了傳統知識的價值，而原住民的科學知識正是其中之一。這些古老的智慧不僅蘊含著豐富的生態、醫療和永續發展的智慧，更是我們與...

希望透過科學嘉年華系列活動，在動手操作的科學遊戲闖關活動中，能啟迪家長與學校師生對科學的興趣及正確觀念，進而誘發創作精神，使學子們不再害怕科學領域的學科，讓生活...

為了培養國小生、國中生、普高生、技高生、教師、大專院校與社會人士對於科學的興趣，培養分享科學探究的歷程、表達與創造性的敘事能力的科學轉譯者與傳播者，增進科學的親...

科學是一種系統性的知識體系，它積累、組織並可檢驗有關於萬物的解釋、預測。科學強調預測結果的具體性、可證偽性。寫作是理解科學的最佳方式，好的寫作能力能夠幫助建立正...