國立嘉義大學附設實驗國民小學 黃琦智老師、國立南科國際實驗高級中學(含附中小)何夢青老師，帶領國立嘉義大學附設實驗國民小學 陳曉玄、林歆嵐、彭慧心同學參與「2025科學探究競賽－這樣教我就懂」，榮獲五大博物館-國立海洋科技博物館獎成績，作品主題為《「鱟」來才知道》。因其作品具備高度教育意義與實用潛力，團隊特別受邀至國立高雄教育廣播電臺接受專訪，與聽眾分享從生活中發掘問題、設計實驗、推理分析到撰寫報告的完整歷程，師生皆感到十分榮幸與期待。
三棘鱟是擁有超過4.5億年歷史的「活化石」，對維持潮間帶生態平衡至關重要。然而，棲地破壞與人為干擾導致其族群數量驟減，保育刻不容緩。本作品自海科館取得197隻一齡稚鱟，探討其行為模式、底砂偏好、水溫與餌料對生長及脫殼的影響。結果顯示，稚鱟偏好細顆粒底砂，特別是富含有機質的爛泥，且水溫維持28℃可加速一齡鱟脫殼成二齡鱟。此外，餵食適當餌料能促進脫殼並增大體型，有助於提高野外放流後的存活率。本作品期望優化人工飼養條件，提升稚鱟存活與野放成功率，為三棘鱟的保育與復育提供科學依據。
本屆「2025科學探究競賽－這樣教我就懂」由教育部國民及學前教育署指導，國立高雄師範大學、國立臺灣師範大學、國家實驗研究院國家高速網路與計算中心、國立自然科學博物館、國立海洋生物博物館、國立海洋科技博物館、國立臺灣科學教育館、國立科學工藝博物館共同主辦，賽事邁入第12年，為全台持續時間最長、規模最完整的科學教育推廣平台之一。
本年度賽事分為國小、國中、普高、技高、大專社會與教師組，並首度全面開放英文收件，鼓勵國際參賽團隊加入。今年共吸引來自國內外1280組隊伍報名，最終完成繳件的隊伍高達1074組，總計2887位參賽者共同投入，繳件率達84%。賽事主軸強調從生活中取材，鼓勵學生扮演科學傳播者的角色，將原本艱深的理論轉化為漫畫、短片、報告、教案等形式，呈現出具有創意與敘事性的作品。
競賽以推動學生科學素養為目標，十年來迄今已吸引超過一萬支隊伍參與、典藏近萬件作品，為能推廣選手作品，已將歷屆成果彙整建置於國網中心主機平台，累計近萬件多媒體作品，供全國師生與社會人士自由瀏覽與學習。大會也持續精心製作影片與資源，帶動跨縣市、跨學段學生共學與合作探究的風氣，為我國中小學科學教育注入了活力與創意。十分歡迎對科學有興趣的學子持續關注競賽官網，讓探究的精神在台灣深根發芽，永不止息。
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