全球各國積極推動教育轉型，以培養具備創新、數位能力與未來關鍵技能的下一代。根據英國《經濟學人智庫》（Economist Intelligence Unit，EIU）最新公布的「全球未來教育指數」（Worldwide Educating for the Future Index, WEFFI），芬蘭再次榮膺榜首，而亞洲只有新加坡入列前十，台灣位居第17名
（依報告最新年度資料排列）
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芬蘭
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加拿大
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荷蘭
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丹麥
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紐西蘭
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瑞典
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英國
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德國
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美國
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新加坡
新加坡為亞洲唯一進入前十的代表國家，顯示該國不論在政策定位、課綱改革與科技融入等面向皆已達國際級水準。
二、台灣排名與各項指標表現分析
根據WEFFI指標，台灣整體排名第17，其關鍵評比面向分為三大構面：
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政策與支持環境（Policy environment）：中高等，政府近年推出多項未來能力導向的課綱改革計畫。
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教學環境與師資專業（Teaching environment）：中等偏高，教師自主研發教案及實踐能力逐步提升，但仍受制於高考壓力及班級規模限制。
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學生學習成果（Learning outcomes）：中等，可觀察到學生在創意思維、批判思考與數位技能方面有所進步，但表現尚未達到全球前十國家水平。
三、趨勢與建議
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創新教育持續深化：建議強化跨域學習（如STEAM）、實作專案與國際競賽參與。
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鬆綁升學壓力：降低一次性考試影響，以更多元評量方式鼓勵學生展現創造力與思辨力。
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加速數位轉型：推動AI、程式等未來科技入課，並強化師資的數位教學能力培訓
總結
芬蘭穩居未來教育領頭羊，新加坡為亞洲唯一前十國之一，顯示教育未來趨勢重視創新、數位化與課綱改革；台灣雖排名第17，但具備強勁潛力，若能進一步調整政策環境、教學實踐和學生評量方式，將有望穩步邁向前15甚至前10之列。
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