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Home 育樂活動

疫情下如何規劃職涯? 職輔教材運用工作坊帶你一探究竟

作者 教育部青年發展署超牆記者
2021 年 7 月 28 日
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主圖

參與的老師們透過Google Meet,交流彼此在職涯輔導上的經驗(圖 / 賴宜萱)

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受到疫情影響,許多學生都面臨到實習延後、害怕畢業後找不到工作等問題,老師如何更好的幫助同學規劃職涯、克服恐慌,正是許多大專院校老師正面臨的考驗。

教育部青年發展署與東海大學為協助大專校院教職員,具備「引導」學生職涯發展的能力,於110年4月至8月舉辦「大專校院職涯輔導種子教師培訓」。

7月20日於線上所舉辦的職輔教材運用工作坊,以青年署《大專校院學生職涯發展教材》為範圍,邀請到多位具有豐富職涯教育經驗的老師,分享他們在輔導學生職涯與課堂教學的經驗,讓其他參與的老師們,能更懂得使用教材,以及在目前疫情嚴峻的情況下,如何利用線上資源來輔導學生。

具有多年職輔經驗的正修科技大學幼兒保育系辛宜津系主任,透過視訊分享,提到目前有許多大環境的就業障礙,在目前環境難以改變時,可以換個角度思考,因此她說到:「生涯是一生都在面對與學習的事,而我們是用生命在影響他人生命的教師,要與學生一起共創生涯旅途」。而文化大學心理輔導學系管貴貞副教授說:「職涯工作很重要,在疫情之下,我們要來穩住學生,幫助他們提升能力、發揮優勢。」,透過互動的方式,與其他老師分享她幫助學生透過梳理高峰經驗,來引起學生的學習動機的經驗。而她也分享到,當有些學生認為自己沒有成功的經驗可以分享時,可以轉換方式,用「印象深刻」、「開心的時刻」等詞彙來替代成功的經驗,讓同學的思維不會被侷限,也讓學生們會願意與他人分享自身的故事。

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龍華科技大學應用外語系趙娟黛副教授提到,現在因疫情減少許多工作機會,增加學生在求職上的困難,讓一些學生選擇延畢,使得這一代的畢業生薪水普遍低於同齡的上一代。因此,趙教授說,老師們可以教導學生,透過公司組織圖來延伸查找各公司的核心價值、職位以及培訓計畫等,也分享到可以透過Indeed、HIRED、meet.jobs等網站,來找尋海外的工作機會。

「現在學生普遍缺乏學習動機,所以在課程設計上,要思考如何提升學生的學習動機,讓他們對自己的職涯有更多的期待。」國立臺北教育大學教育經營與管理學系魏郁禎教授如此說,更以自身經驗,結合《大專校院學生職涯發展教材》,自己設計出一系列教材,像是對於夢想中生活費用的預估、實際去看未來想買的房子等作業,讓學生透過實際執行這些活動,刺激思考以及規劃自己的職涯。而老師透過即時反饋的方式,導正學生思考的方向以及觀念,幫助他們找到適合的職涯發展方向。

疫情改變我們的生活方式,也改變了教育模式,但也出現許多新興的工作、學習的管道。透過線上工作坊讓各大專院校的老師彼此交流,分享教學經驗、線上軟體以及教具的使用,一起幫助學生在這個不一樣的時代,規劃自身的職涯、找到職場競爭力。

更多相關資訊請洽青年職涯輔導資訊平臺

    Tags: #超牆記者 #超牆新聞 #大專校院職涯輔導種子教師培訓 #教育部青年發展署 #人生設計共學坊
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