慧治基金會長期扶助全台104個偏鄉弱勢兒少課後陪讀班，共守護2938位偏鄉弱勢的兒童及青少年，分析學生家庭背景，其中44%是經濟弱勢、32%是單親家庭、8%是隔代教養、其他16%則是來自家暴、重組、身障、受刑人家庭、失親等特殊境遇的孩子……課後陪讀班等於是這些孩子「第二個溫暖的家」，讓孩子們放學後不必在街上遊蕩，能有老師愛心陪伴、細心照顧，可以吃飽飯、寫好作業以後再回家，藉此補足弱勢家庭功能的不足。
慧治長期幫助偏鄉弱勢兒少的努力與成果有目共睹，也吸引諸多善心企業及善心人士共襄盛舉，一起加入慧治「護幼苗成大樹」守護偏鄉弱勢兒少的行列。其中，國立臺北科技大學經營管理學系EMBA專班112級的學生，也受到慧治長期為孩子們付出愛心所感召，希望能跟慧治攜手合作，一起為偏鄉弱勢兒少的福祉努力。
國立臺北科技大學經營管理學系EMBA專班112級的學生，都是事業有成之後，選擇進入北科大EMBA再進修的社會菁英，為了延續北科大EMBA歷屆學長姐長期致力於CSR(企業社會責任Corporate Social Responsibility)的優良傳統，希望秉持「取之社會、用之社會」的精神，能與慧治基金會攜手合作，共同守護偏鄉弱勢兒少。
透過慧治的介紹與說明，這群來自社會的菁英才知道現今社會很多善心企業及善心人士都在關注偏鄉弱勢兒少現階段的需求，但其實孩子們除了每天吃飽飯、寫好功課，更需要有人幫助他們「找到未來」，因為這才是這群弱勢青少年在離開課後陪讀班之後，得以憑藉自己的努力，順利脫離階級複製，成功翻轉人生的重要關鍵。
最終，北科大經營管理學系EMBA專班112級的學生們，透過慧治基金會居中媒合，決定為慧治所補助之社團法人新北市喜樂關懷協會/小樹苗成長班的弱勢青少年，舉辦一場「弱勢青少年與大師對談」公益慈善活動：運用班上來自各行各業的菁英作為最強而有力的人才庫，以「多元智能大學博覽會」的活動形式，幫助孩子們認識探索自己，並藉由志工老師各自分享自己的職涯歷程及生命經驗，為孩子們帶來更寬闊的視野，並找到未來更多元化的潛在發展方向。
活動當天，北科大EMBA經營管理學系吳斯偉系主任帶領21位學生共同參與盛會，以師生比2:1的貼心方式，為7位國中學生及3位高中學生提供最熱情的陪伴與最專業的職涯探索課程。並設定善活動精神為「帶孩子們去看看世界有多大！」教導孩子們突破自我設限，勇於做出各種嘗試去體驗人生，並培養不怕挫折的精神，知道自己即使跌倒了也沒關係，因為所累積的經驗都是人生最寶貴的收穫。
開幕儀式中，北科大EMBA 112級班代表致贈2萬元善款予社團法人新北市喜樂關懷協會/小樹苗成長班，由黃淑如理事長代表受贈。另外，翰林出版事業股份有限公司高中事業處的張佑竹協理也代表財團法人翰林文教基金會，致贈財團法人慧治基金會所補助位於全台的偏鄉弱勢兒少課後陪讀班，「翰林未來之星」114年度全年線上課業輔導共5千堂課，總計1萬小時，嘉惠向來為師資缺乏所苦的偏鄉弱勢兒少課後陪讀班。
活動開始的破冰遊戲，成功打破師生間原本陌生的藩籬。讓這些原本沒有自信而且習慣退縮的孩子們，也在志工老師們的熱情強力感染下，逐漸打開心防。緊接著，孩子們被分成兩組到兩個教室，輪番進行理性的「DISC個性測試」及感性的「你很特別」這兩堂自我探索課程。由所有北科大EMBA的學生擔任志工老師，以不同的方式，幫助孩子們從不同角度，深入探索自我，重建自信。
「DISC個性測試」是由美國心理學家維廉‧馬斯頓所創建，是一種透過情緒及行為模式衍生出的測評工具，將人分類成4種不同性格。透過為孩子們進行評測，讓孩子們更瞭解自己的性格屬性。再透過志工老師現身說法，自我剖析各自的性格並分享生活及工作等生命經驗，幫助孩子們更深入瞭解自己的屬性及背後隱藏的各種優勢及弱點、讓孩子更清楚知道該如何與不同性格的人溝通、以及未來可以考慮從事什麼樣的職業。
上完「DISC個性測試」課程之後，原本內向靦腆的高中女生開心分享心得，說她很喜歡這堂課，因為透過評測，她才知道自己是S型的無尾熊，也確認了自己非常擅長聆聽的性格優勢，這讓她變得更有自信。
「你很特別」課程，則是透過小遊戲，讓志工老師與學生分別寫下各種不同人格特質的標籤，諸如大方、開朗、正直、親切…… 藉由師生彼此幫對方貼上這些正面標籤的過程，幫助孩子看見自己的優點。課程主軸特別選讀《你很特別》這本暢銷繪本，進行師生共讀。當孩子們認真聆聽故事裡的主角「小木偶胖哥」的自白，娓娓道出自己在學習團體生活時，因為他人無心的言語而受傷的心情時，都因此被觸動。有孩子勇敢道出自己曾被網路霸凌的負面經驗，也有孩子敞開分享自己之前只要不開心的時候，就會動手打人的過往。課程進行到最後，由故事裡製作小木偶們的木匠帶出最真摯的告白，讓每個參與課程的孩子理解到：每個生命都是獨一無二的珍貴存在，我們都要學習不要輕易為他人貼標籤，也不要輕易因為別人的話語而看輕自己的價值。
課程結束之後，有一位國中女學生說自己非常喜歡「你很特別」這堂課，因為透過被志工老師貼上各種正面標籤的過程，她看見了自己從來不曾發現的亮點，也知道自己的獨特之處，更明白自己可以勇敢撕掉旁人及自己為自己所貼上的所有標籤，重新建立個人的自我價值。
午餐時間，北科大EMBA志工老師特別準備了孩子們最喜歡的披薩、炸雞、甜點、飲料，並以孩子們從未參加過的「商業餐敘」模式進行，讓孩子得到進入模擬成人商務世界的寶貴經驗。
下午安排的大堂課，由翰林出版事業股份有限公司高中事業處的張佑竹協理，為孩子介紹自己從事出版業的工作經驗，同時也分享今年組隊參加「第十九屆玄奘之路戈壁挑戰賽」的心路歷程。帶領孩子們跟著他的腳步，以「理想 行動 堅持 超越」的信念，走進這場延續四天、跨越121公里的戈壁沙漠跑步活動，去看見外面的世界有多大，並帶領孩子們見證「永不放棄」這四個字所帶來的力量與成就。以實際經歷教導孩子們只要通過意志磨練，就可以成為克服一切困難的勇者，圓滿達成自己的夢想。有位國中生深受演講感動，表示戈壁的環境非常惡劣、情況又不穩定，但所有參賽跑者都能以堅持不懈的精神，克服萬難跑到終點，那種永不放棄的精神非常值得學習。
課程最後的高潮，係由所有參與這次公益慈善活動的北科大EMBA志工老師與所有學生一起圍坐成一個大圓圈，面對面進行「與大師對談」活動。這群來自不同領域的社會菁英，包含銀行業、紙箱製造業、文教印刷業、科技製造業/品牌、光電業、殯葬業、系統整合商、資訊安全軟體、物聯網服務、智能販賣機、醫美、行銷、展覽、貿易進出口、工業電腦、代理商、房屋代銷業務……等，他們的工作職能是孩子們非常好奇的老闆、特助、人資HR、業務、採購、執行長CEO、專案經理人PM、財務……等。
面對這麼多來自各行各業的志工老師，每個孩子都用心寫下自己想要深入瞭解的問題，其中多是對這些行業的高度好奇，例如銀行、醫美、代理商、文教印刷業、智能販賣機，這些行業是甚麼? 以及對各種職能的不解，例如採購、行銷、展覽這些工作要做甚麼?
每位志工老師都針對自己所屬的行業及工作職掌提供詳盡的解說，同時也提出各行各業需要各種人才投入，鼓勵孩子們要先瞭解自己的性格並努力發展自己的強項能力，未來就可以選擇自己喜歡的工作，不會有所侷限。其中，談及「智能販賣機」已取代許多人力工作，藉機鼓勵所有孩子要努力加強自己的不可替代性，因應時代的變遷。
除了基本的行業及職能相關問題，部分孩子也提出了一些更高層次的提問，例如遇到困難或壓力無法解決時，該怎麼辦? 志工老師也透過分享自己的生命經驗及人生觀，表示世界上並沒有不能解決的問題，重點在於如何透過學習，不斷提升自己的能力。孩子們也因此對學習產生了更強的動力。
活動圓滿結束時，所有孩子們的態度，都從原本的退縮、尷尬，變得非常敞開，臉上展現出開朗的笑容；志工老師與孩子彼此之間也都建立了深厚的情誼。活動最後，孩子們對所有志工老師致上深深的一鞠躬，表達對所有老師的感恩，志工老師也回給孩子們一個充滿愛的擁抱，感謝孩子們一整天的課程下來，都能專注聆聽，並給予志工老師熱情的回饋。
社團法人新北市喜樂關懷協會/小樹苗成長班黃淑如理事長，非常感謝財團法人慧治基金會協助媒合北科大EMBA專班112級所有志工老師，為這十位弱勢青少年舉辦這場別開生面且極具影響力的「與大師對談」公益慈善活動，相信志工老師充滿善與愛的殷殷教導，都會成為指引孩子尋找未來方向時的點點星光，幫助孩子們找到屬於他們的美好未來。
北科大EMBA關懷弱勢青少年
一整天的活動圓滿結束時，所有孩子們的態度，都從原本的退縮、尷尬、缺乏自信，變得非常敞開，臉上也展現出自信又開朗的笑容。志工老師與孩子彼此之間也都建立了深厚的情誼。- 本文為作者投稿，僅代表作者個人之觀點與意見，與本平台立場無關。涉及之著作權、言論及法律相關責任，均由作者自行承擔。
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