由人劇團主辦台灣永續教育暨藝術性策展，今年策展分兩個部分：實體展演《49號渡口》Ｘ線上展覽《108個迷航回音》，並藉由策展來推動藝教駐校計畫：「心旅伴」。特別的是今年展演《49號渡口》邀請點亮生命教育協會共同合辦，這場藝術Ｘ教育跨域演出佳評如潮，6月2日（日）於華山文創園區烏梅劇院圓滿落幕。
《108個迷航回音》隨著《49號渡口》5月31日首演，同步線上展開。透過收集數百位青少年的學習心聲，彙整出108個關鍵青少年的感受，作為「對話」的開始，以回應108課綱實施後的反思，也讓社會大眾有機會洞悉青少年在內心深處裡的學習旅程，促進家長/老師與學生搭起溝通的橋樑。
《49號渡口》以靈魂出竅為背景架構，透過「七題迷航靈魂的自我提問」栩栩如生地描繪在靈魂過度的49號渡口每一位迷航靈魂，如何忠實表達生與死對自己的感受與意義，藉以探討生死議題。此劇的發想源自於人劇團團長也是《49號渡口》導演蔡旻霓、點亮生命教育協會理事長劉桂光和品學堂創辦人黃國珍，一起翻閱生命經歷，以及曾看過的詩集與書籍；經過一連串的靈感和對話碰撞後，延續從去年《潮汐間，曖昧》，以大自然、生態作為靈感核心，就聯想到了「海」的意象，也就感受到了符合意境的「船」、「渡船口」，又再進一步的連結到了「中陰身」、「渡彼岸」、「七七四十九天」等的概念。
美好永續的未來，需建立在教育的永續上
人劇團的成立初衷在於對藝術、生命、教育的探索，透過跨域合作與實驗創作，為世代的教育、社會與文化發展帶來更多元的想像與創新。自2020年起，人劇團即展開「與高中生有約」計畫走入高中校園，以劇場為形式，提供學生一個理解自我的空間，至今已經與台北復興高中、彰化秀水高工、嘉義高工等學校合作，完成17場共創演出。2022年人劇團更啟動生態永續專案「看見灘地」孵育計畫，帶著團員融入芳苑社區，與當地居民、孩童一起共創，並和長年關注環境議題、獲獎無數的柯金源導演攜手呈現《海之岸》紀錄片（2022年12月於公共電視首播），用藝術作為教育與面對社會議題的新創途徑。
關於「永續」這個議題，多數都是從環境生態面向出發，但在《2024台灣永續教育暨藝術性策展》的英文名字中，可以看到”Future”這個詞的出現；人劇團要談的是「美好永續的未來」，而它必須奠定在「教育的永續」之上。而我們如何真正的體會「永續」是重要的，那就從「有限」開始談起。地球上的資源都是有限的，需要去瞭解如何系統性地、正確地流通及運用，相對的，人的生命也是有限的，也要去學習如何在這個期限裡頭，建立起一個機制，讓生命價值如同生態保育概念不停地傳遞和延續下去。
共創、互動式劇場、座談
傳統創作通常以導演和文本為中心，但在這次《49號渡口》的創作過程中，每個創作者的生命歷程都至關重要，而導演的角色則是讓彼此聲音被聽見、去思考「如何從創作者生命歷程出發，成為一個公共性的議題」，呼應了「集體即興創作」的重要性。
參與其中有四位素人演員：點亮生命教育協會創辦人 — 劉桂光、北一女中退休教師 — 陳惠女、林相如、洪偉穎，三位專業劇場演員：陳宥任、曾少彤、盧妍蓁，藉由共創的過程，透過創作者深刻的生命歷程，再塑造出每個角色。
《49號渡口》的呈現，不只是一個演出，更是共創的過程。然而，策展後的行動是什麼，便是把在劇中所提出的七個提問，轉化成教案，透過培訓教學藝術家一起帶入校園，與學生共同思考這些生命中重要的議題。
「這個過程（歷程）既是創作的過程，也是教育的過程。」－蔡旻霓導演
不同於一般劇場，《49號渡口》是參與式劇場，座位分為「體驗區」以及「觀看區」，「體驗區」觀眾，有機會被邀請加入演出的內容與歷程，例如：上台分享關於死亡後只能帶走的三樣東西，還有誰是死亡前最想道謝、道愛、道歉、道別的人。同時，在6月1日及6月2日下午場結束後還有演後座談，由品學堂創辦人黃國珍主持，探討《49號渡口》中導演理念、角色如何共同創作，以及，觀眾的觀戲後想法交流與分享。
敬請期待2025台灣永續教育暨藝術性策展，請支持或加入心旅伴成為教學藝術家、關注人劇團官網與各社群平台（FB/IG/LINE）。
人劇團《49號渡口》觀眾互動參與以別於傳統劇場
人劇團《49號渡口》觀眾互動參與以別於傳統劇場
