4月23日是聯合國教科文組織（UNESCO）訂定的「世界閱讀日」，新北市五股國中為了響應這盛大的節日，辦理「瘋科普 樂閱讀」主題書展，提倡科普閱讀的重要性。
隨著科技發展，學生獲取資訊新知的管道邁向多元。書籍如何在這發展的浪潮中，為學生奠定學習的基石。新北市五股國中閱讀推動教師黃老師，結合校內自然與科技領域教師，跨域共備設計主題書展，藉由此活動，讓學生從書籍出發，一窺自然與科技發展的世界。
書展結合闖關體驗，強化學生多元閱讀視野
自然領域張老師表示，為涵蓋書展內容的多元性，本次展前邀請自然領域教師共同備課，書展題目涵蓋多項主題，分別為生物類、科技類、自然實驗類，以及地球科學類。再者，因這類書籍對國中生而言較少接觸，為激發學生學習興趣，將書展結合闖關活動，促發學生翻閱書籍，尋求新知的動力。讓學生從閱讀體驗活動中，植下閱讀種子，讓學生在未來若遇相關需求，學會至圖書館查閱。
學生閱讀體驗 驚呼圖書館寶藏無限
學生張同學表示在這次書展以前，自己不知道學校圖書館在自然領域方面的書籍是如此的豐富。書展體驗後，發現原來自然相關議題，例如：大氣科學、自然觀察、AI人工智慧、創客設計等的相關書籍，學校都有館藏。倘若以後有需要，就可以去圖書館借書自學，覺得很開心也很有收穫。
生活科技科何老師表示，這次帶學生來書展，增進學生接觸科普相關書籍的機會，未來學生在自然探索時，可以有一個資料查詢的寶庫，覺得活動很有意義。
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書展結合闖關體驗，增進學生多元閱讀視野
五股國中
