2025年01月07日（二）下午，「這樣教我就懂：科學探究競賽」專案助理陳綠子受邀至臺北市立永春高級中學進行宣講，特別感謝王鈺惠老師及該校自然領域老師的協助，帶領班級學生積極參與，使活動順利圓滿完成。
本次宣講以「科學探究如何助力升學與學術發展」為主題，聚焦於競賽對於學生學術研究能力提升及申請大學的幫助。該校校長林春煌表示：「科學的魔力在於發現自己想知道的問題。我們期待啟發學生對生活中科學現象的觀察、好奇心與探究精神，並成為未來能將科學轉譯成大眾語言的創新者與傳播者。」。
競賽專案執行陳綠子助理透過實際案例，詳細說明競賽參與的多元效益，例如如何透過探究過程強化學生的邏輯思維、資料分析與問題解決能力，這些能力在大學學習與學科研究中具有不可忽視的重要性。
此外，宣講內容特別提到競賽成果如何在大學申請時展現學生的學術專業性與多元學習能力，包括升學資料中「學習歷程檔案」的具體加分效益。學生們反應熱烈，提出許多與競賽相關的實際問題，例如如何選定探究主題、比賽評審標準，以及競賽對特定科系申請的影響，現場討論氣氛熱絡。這次的學習不只激發了學生們對參賽的興趣，也讓他們更理解科學探究的本質。本校將全力支持學生參與競賽，期待更多精彩作品呈現生活中的科學故事。
活動尾聲，競賽團隊介紹了「2025科學探究競賽」的最新報名資訊，預計於2025年1月16日正式開放。該競賽以提升學生科學素養與創新能力為目標，旨在讓參賽者能結合理論與實踐，深入探索科學在生活中的應用。同時，活動鼓勵學生透過競賽積累研究經驗，為未來升學鋪墊更堅實的基礎。
主辦方期許，透過類似的宣講活動，讓更多高中生了解科學探究的重要性與實際價值，從而提升參賽意願。競賽不僅是一個培養學術能力的平台，更是一個拓展學生國際視野與實踐能力的重要契機，期待與更多學校攜手合作，為未來培養出具備探究精神與創新能力的傑出人才！
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【圖二】陳綠子助理透過實際案例分享科學探究競賽對於學生升學的幫助與應用- 本文為作者投稿，僅代表作者個人之觀點與意見，與本平台立場無關。涉及之著作權、言論及法律相關責任，均由作者自行承擔。
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