4月23日是聯合國教科文組織(UNESCO)訂定的「世界閱讀日」,新北市五股國中為了響應這盛大的節日,辦理「瘋科普 樂閱讀」主題書展,提倡科普閱讀的重要性。
隨著科技發展,學生獲取資訊新知的管道邁向多元。書籍如何在這發展的浪潮中,為學生奠定學習的基石。新北市五股國中閱讀推動教師黃老師,結合校內自然與科技領域教師,跨域共備設計主題書展,藉由此活動,讓學生從書籍出發,一窺自然與科技發展的世界。
書展結合闖關體驗,強化學生多元閱讀視野
自然領域張老師表示,為涵蓋書展內容的多元性,本次展前邀請自然領域教師共同備課,書展題目涵蓋多項主題,分別為生物類、科技類、自然實驗類,以及地球科學類。再者,因這類書籍對國中生而言較少接觸,為激發學生學習興趣,將書展結合闖關活動,促發學生翻閱書籍,尋求新知的動力。讓學生從閱讀體驗活動中,植下閱讀種子,讓學生在未來若遇相關需求,學會至圖書館查閱。
學生閱讀體驗 驚呼圖書館寶藏無限
學生張同學表示在這次書展以前,自己不知道學校圖書館在自然領域方面的書籍是如此的豐富。書展體驗後,發現原來自然相關議題,例如:大氣科學、自然觀察、AI人工智慧、創客設計等的相關書籍,學校都有館藏。倘若以後有需要,就可以去圖書館借書自學,覺得很開心也很有收穫。
生活科技科何老師表示,這次帶學生來書展,增進學生接觸科普相關書籍的機會,未來學生在自然探索時,可以有一個資料查詢的寶庫,覺得活動很有意義。