上路第六年的 108 課綱，藉由「素養導向」的教學方式，強調培養學生透過知識、思考問題的本質，並著重在「思辨能力」的培養。非營利教育組織 Lead for Taiwan（臺灣領導未來協會；LFT）與國泰金控、雜學校共同合作，於 7 月 19 日至 21 日主辦國內首場探討思辨教育《LIGHT UP 思辨世代》的國際論壇，邀請國內外的教育工作者，分享教育實作經驗與國際案例，並融入時下最夯的人工智慧、專題式（PBL）教學法、社會情緒學習（SEL），共同討論 108 課綱的思辨教育走向，即起開放報名。
108 課綱不僅強調跨領域多元教學、自主學習，思考問題的本質，也要將各科的知識融會貫通，從中找到解決方法。LFT 創辦人陳孝彥指出，「思辨」是未來時代的基本功，國外也試著把思辨融入教育，擁有推行的專業和實踐經驗，非常值得臺灣學習參考；另外，臺灣也有許多老師努力地在第一線改變教育方式。本次論壇就是希望透過國內外教育專家的方法和寶貴經驗，共同探討臺灣思辨教育的未來發展。
LFT 共同創辦人暨執行長林祐良指出，本次論壇會提供最實際的國際教育趨勢，除了讓社會各方面深度認識思辨教育外，也要推動人才培育，讓社會邁向永續發展。教育界除了可以透過論壇，獲得實質教學方法、參考不同國家的推動案例，並和國際思辨教育工作者進行交流；社會大眾也能了解到思辨的重要性，啟發對教育及職涯規劃的價值觀。
本次論壇也對各科進行詳加探討，分為社會科、語文科、數理科三大層面。LFT 表示，社會科將由擁有國際教育經驗的劉恆昌老師，分享如何在課程中融入思辨環節；語文科則邀請台大外文系教授史嘉琳、建國中學國文老師吳昌政，共同討論教學和學習語言和思辨的關係及方法；數理科邀請新加坡東南亞聯合世界書院（UWCSEA）的自然老師 Lynn Cheah、師大附中地球科學老師洪逸文，分享其使用的教材與評鑑方法。
近年引發話題的人工智慧、PBL 教學法、SEL，也能跟思辨教育有所融合。陳孝彥表示，在科技持續發展之下，人們如何不被 AI 取代、面對複雜未來真正需要培養的能力為何，是全世界目前熱烈探討的焦點；歐美許多學校已開始利用 PBL 作為教學核心系統，藉由主動參與真實世界、有意義的專題，引導學生深度學習，用思辨力發現和提出問題，進而提出解方，讓學生思考和解決問題。
《LIGHT UP 思辨世代》將在 7 月 19 日至 21 日於圓山花博爭艷館舉行，目前正在開放教育工作者與民眾報名參與，凡是參與雜學校國際教育創新博覽會，即可於官網免費登記參加本活動，詳細活動及報名資訊可參考 Accupass 活動頁面（https://www.accupass.com/event/2405071009306615730670/）。
實驗教育機構創辦人張淑玲（左起）、師大教授吳怡萱等人、建中國文老師吳昌政，也將進行分享
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