社團法人台灣也思服務學習協會深耕服務學習教育工作即將邁向第十年，隨著今年疫情稍緩，也思不但承襲往例更擴大舉辦公民行動成果分享會，15日在台北劍潭青年活動中心舉辦「服務由愛出發，學習從心開始－公民行動分享交流會」。
也思集結台灣各地服務學習帶領人的努力成果，針對不同群體進行客製化課程設計，透過對永續發展議題的探索與討論，藉由體驗教育培養學生跨領域學習與團隊合作，並以公民行動宣導服務，發揮社會影響力。
台灣也思創辦人暨秘書長郭瑤萍(Anita)老師指出，依著對台灣學習者的觀察與發現，發現身心困頓、學習無動力、甚至形成「社會退縮者」的青少年越來越多。「社會退縮者」的定義與範疇包含了：中輟生、中離生、拒／懼學生，或是繭居者。根據吾心文教基金會全台拒／懼數據調查，全台有35%的學校出現拒／懼學生，其中還不包含隱含的可觀黑數。因而，也思於近年主動推動「雁行共好」支持陪伴計畫，以大眾小額募款方式來規畫投入長期的輔導與協作資源，期能透過雁行共好的精神達到幫助社會退縮者重新回到學習或邁向就業與生涯發展的目標，其成果也將同步與大眾分享。
活動的上午場由彰化縣香田國小、也思社會設計實驗教育、屏陽會所進行發表，由秘書長郭瑤萍與劉若蘭老師、林淑真老師進行回應對談。下午場則分成兩組進行成果發表，包括A組多元學習組，有彰化縣田頭國小、臺東縣瑞源國小；B組適性學習組，有三重秘密基地、雁行共好台北團隊、感染誌協會，依據各群體依照各地區的地理、人文、生態等特殊條件，以聯合國永續發展目標為方向，發展出不同的公民行動方案，由團隊學員親自發表分享與反思，充分體現公民素養養成之成果。
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