從親子教育出發，長期關注人文與環境議題的綠雷德創新，創辦人吳奇靜長年教授設計思考課程，已有千人以上的學生曾在他的教導下，學習到「以人為本」的思考方式，從人的行為與需求出發，思考如何以創意方式，找出能同時滿足人的需求與符合商業或環境狀況的方式。
為此，綠雷德創新的各項活動中，時常運用設計思考，從步驟中重要的一環「同理心」出發，思考對親子家庭、兒童，甚至全年齡民眾，到底什麼是有趣的活動，又能結合什麼樣的議題，讓活動不是曇花一現的娛樂，而是能從體驗中留下印象，延續教育意義。尤其在綠雷德創新時刻關注的人文與環境議題中，期望帶給孩子們最好的體驗，特別注重兒童教育與權益，對於兒童在活動中的安全性、快樂感、參與感，以及獲得的體驗和知識，都在每場活動中有最精心的規劃，重視孩子的權益也希望能讓孩子們有表達自己想法的空間，尋找出適合兒童的體驗方式與題材，帶給來到現場的兒童與親子家庭們最好的活動經驗。
綠雷德創新十分重視文化傳承以及環境教育，尤其在環境教育面，長年與環境教育園區與專業老師合作，曾在各項活動體驗與手做中融入環境教育的概念，如以無磷概念、環保素材製作手工品，並鼓勵孩子們發揮自己的想像力，與家長協力合作，共同完成屬於自己或屬於親子間的創作。在環境教育的活動中，除了教導孩子們相關知識外，也在各項學習單的設計中，讓孩子們表達對保護環境的想法，以及思考如何讓地球的環境能夠改善。
孩子的權益與環境教育在活動中的結合，是綠雷德創新團隊運用獨特的創意進行設計思考後，持續於活動中精益求精後的成果，期盼帶給孩子與親子家庭，甚至希望是全年齡的民眾，具有豐富教育意義又兼具趣味性的各項活動，讓孩子們從小能有各種活動體驗以增加生活經驗，使未來的知識學習有更豐足的體驗經驗可以互相對照，更對曾經歷過的議題有更深
