在這個充滿科技與創新的現代中，我們常常忽略了傳統知識的價值，而原住民的科學知識正是其中之一。這些古老的智慧不僅蘊含著豐富的生態、醫療和永續發展的智慧，更是我們與自然和諧共處的關鍵，
「科學探究競賽—這樣教我就懂」計畫為推廣科普教育，為了讓原住民小朋友理解學習科學的意義，因此這次特別前往花蓮太魯閣族紅葉國小、明利國小、西林國小、見晴國小介紹。
為了激發部落孩子們學科學、愛科學、用科學的熱情，由國立高雄師範大學、國研院國家高速網路與計算中心、國立科學工藝博物館、國立臺灣科學教育館、國立自然科學博物館、國立海洋生物博物館、國立海洋科技博物館共同主辦的「2024科學探究競賽－這樣教我就懂」，此項競賽以科學探究為出發點，鼓勵參賽者以更多元且生活化的方式，拉近科學與生活的距離，並讓更多人學習用科學敘事的技巧。
「科學探究競賽—這樣教我就懂」執行長蔣振宇在介紹中提到，原住民的科學知識是經過千百年來與自然環境的密切互動所積累的。他們觀察天象、動植物行為、地理地貌等，並擁有豐富的傳承知識，這些都是現代科學所欠缺的。透過學習原住民科學，我們可以更深入地了解自然世界，並找到與之共生共存的方式。原住民族有很多生活的智慧，這些都能與科學相關， 在實施科學教育部落活動中，充分利用祖先對生存環境所累積的智慧及部落當地科普資源，參加本競賽作創作過程中，還可以培養原住民族小朋友的科技素養、協作能力、溝通能力和與自信心，有助學生應對未來挑戰並成為更全面發展的個體。
花蓮原住民
