由艾登星執行長林宗豫帶領技術長楊上賢、督導廖昱銨及陳其傑、科丁教練蔡玗潔，於彰化員林家扶中心開辦假日資訊證照班，開課時間為期三個月，採隔週上課，共8次課程，24小時。課程內容為中打、英打、Scratch，教練每堂課結束前讓家扶小朋友填寫學習單及回饋單，藉此調整上課的速度、方式以及內容，並輔導家扶中心的小朋友們考取TQC中打及英打證照，且協助家扶小朋友利用Scratch設計打字遊戲，讓學習更添趣味性。
科丁聯盟雲嘉南召集人兼彰化分會會長曾婧玲特地來到現場為科丁教練們加油打氣，並與彰化員林家扶中心的社工老師對談，充分瞭解家扶中心的資訊教育困境與需求，也讓科丁教練們更有信心提供最適切且專業的資訊課程。
中英文輸入法為彰化員林家扶中心的假日資訊證照班揭開序幕
每次負責授課的科丁教練必須先跟家扶小朋友介紹鍵盤的指法，了解每個手指的對應位置以及分別負責那哪些區域，接著在白板上寫下如何選字、切換全形半形的方式，還有常見標點符號的位置，例如：逗號、句號、問號、頓號等等，讓小朋友們能夠快熟悉鍵盤的位置，接下來透過打字遊戲訓練打字速度，最後利用TQC練習系統，計時10分鐘進行文章打字測驗，藉由模擬考證照的情景，讓小朋友體驗真實應試的狀態。
家扶小朋友最期待的程式設計Scratch成功吸引眾人目光
練習完打字，接下來是家扶小朋友最期待的程式設計Scratch的時間，由於家扶小朋友每次出席人玩不盡相同，所以每次授課教練都必須先簡單介紹電腦環境及Scratch使用環境，並複習前一次學過的技巧，再開始新的課程，所以每次可以教授的內容都不多，但是教學經驗豐富的科丁教練總能成功吸引家扶小朋友的目光並完成當週的進度。
科丁聯盟協會雲嘉南召集人暨彰化分會會長曾婧玲許偏鄉孩子一個雲端未來
科丁聯盟協會雲嘉南召集人暨彰化分會會長曾婧玲在受訪時表示，彰化縣市在台灣算是很大的一個縣市，但卻沒有足夠的資源能夠運用，尤其彰化員林家扶中心的扶助家庭數量較多，家扶年齡層橫跨學齡前到成年，人數也很多，需要之科技教育協助很龐大。科丁聯盟協會一直非常希望能夠為偏鄉弱勢且科技教育匱乏的孩子做些什麼，很高興也很榮幸透過艾登星的科丁教練持續在彰化縣市深耕，讓科丁聯盟協會可以真正在地服務，許偏鄉地區的孩子一個雲端未來。
彰化員林家扶中心社工師陳民育希望持續深耕讓愛傳出去，未來繼續培育更多家扶小朋友
彰化員林家扶中心社工師陳民育老師在受訪時表示，彰化員林家扶中心首次辦理假日資訊證照班，除了課程延續性跟學生出席率的問題，偏遠地區的科技教育缺乏資源，希望藉由艾登星的專業師資以及在家扶中心服務的豐富經驗，讓小朋友熱衷學習與練習，更希望這次的受訓小朋友可以傳承延續，讓愛傳出去，未來繼續培育更年幼的家扶小朋友。
彰化員林家扶中心社工師張瑜娉特別感謝善心人士捐贈電腦設備
彰化員林家扶中心社工師張瑜娉老師特別感謝善心人士捐贈電腦設備，讓彰化員林家扶中心可以成立全新的電腦教室，更感謝科丁聯盟協會的專業師資，讓家扶中心的小朋友擁有穩定且高品質的學習。彰化員林家扶中心希望透過持續性的資訊課程培養小朋友電腦技能，甚至啟發小朋友對於程式設計的創意，更可以透過互相討論及成果呈現，強化人際關係，增加團隊合作能力跟溝通技巧，進而讓他們更有自信面對未來的挑戰。
艾登星執行長林宗豫期望可以幫助家扶小朋友迎接未來的挑戰
艾登星執行長林宗豫在受訪時表示，目前電腦普及率非常高，若從小學習中英打，就能讓他們在將來操作電腦時更加得心應手，而Scratch可以增加小朋友的邏輯思維以及程式設計的能力。對於考照能力的養成，需要日常練習以及持續的耐性，但是對於家扶小朋友來說，設備的使用及練習時間都有困難，希望我們這三個月陪伴小朋友學習並練習，能種下科技資訊的種子，幫助小朋友程式設計的萌芽，也期望這次的課程規劃對於彰化員林家扶中心的小朋友有所收穫，真正可以幫助他們迎接未來的挑戰。
卯足全力的教練帶給彰化員林家扶小朋友全新 coding 體驗
每次課程結束後，教練與志工都會針對當天上課狀況開檢討會，這次參與課程的小朋友，有人很喜歡打字練習，有人卻在Scratch頻頻超前進度，教練安排學習進度較快的小朋友協助反應較慢的人，以維持整個班級的教授進度。由於彰化員林家扶中心的電腦教室沒有廣播系統，且投影螢幕太小，導致後方的小朋友看不清楚，所以，教練跟助教必須時常走動，確認小朋友的進度都有跟上。
由於小朋友對於電腦設備操作不熟悉，有時候會遇到網路延遲、鍵盤沒反應或滑鼠使用不順暢等問題，還好家扶中心的老師隨時支援，解決系統及網路問題。為了讓家扶中心的小朋友們能有更好的學習，家扶老師與科丁教練們互相支援配合，才能夠讓課程順利完成。
每次的課後檢討會都能讓教練更快掌握狀況並調整進度、教材教法，尤其聽到小朋友對教練安排的課程感興趣，很期待趕快再上課，教練們都非常欣慰，也很開心能持續到彰化員林家扶授課，相信後續的課程教練們也會卯足全力帶給小朋友更豐富的內容。
